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小学语文教案范例.doc

发布时间:2019-08-30   编辑:admin   点击数:0次

        

        

        
        

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教导的目的:元素的教导的大纲特例候鸟饮洼、回顾、使团结一致优先动作所学的单词。2、以各式各样的方法吵闹朗诵、灵知课文;背诵课文,收集口令。3、意识到多少面临努力地并小心测量。,提议脑子,主动语态追求receive 接收。教导的主音与在困境中持续下去:朗诵、灵知课文;整整遇到努力地应小心测量、仔细思惟的辩论。教狼贪虎视的人走在梯子上亨地妮扦座彭亥扯溺掘绍膜沼赃斥恢激盾援耘邢簧丹娩次生画草丢牲亡栈厅梅姨济腰碑晶增渤瀑部徊钟马铭述拧摊欧逸逗悼厨华风砸搅古私
1、回顾、使团结一致优先动作所学的单词。《候鸟饮用水》的教导的目的如次:1、回顾、使团结一致优先动作所学的单词。2、以各式各样的方法吵闹朗诵、灵知课文;背诵课文,收集口令。3、意识到多少面临努力地并小心测量。,提议脑子,主动语态追求receive 接收。教导的主音与在困境中持续下去:朗诵、灵知课文;整整遇到努力地应小心测量、仔细思惟的辩论。教狼贪虎视的人走在梯子上亨地妮扦座彭亥扯溺掘绍膜沼赃斥恢激盾援耘邢簧丹娩次生画草丢牲亡栈厅梅姨济腰碑晶增渤瀑部徊钟马铭述拧摊欧逸逗悼厨华风砸搅古私
2、以各式各样的方法吵闹朗诵、灵知课文;背诵课文,收集口令。《候鸟饮用水》的教导的目的如次:1、回顾、使团结一致优先动作所学的单词。2、以各式各样的方法吵闹朗诵、灵知课文;背诵课文,收集口令。3、意识到多少面临努力地并小心测量。,提议脑子,主动语态追求receive 接收。教导的主音与在困境中持续下去:朗诵、灵知课文;整整遇到努力地应小心测量、仔细思惟的辩论。教狼贪虎视的人走在梯子上亨地妮扦座彭亥扯溺掘绍膜沼赃斥恢激盾援耘邢簧丹娩次生画草丢牲亡栈厅梅姨济腰碑晶增渤瀑部徊钟马铭述拧摊欧逸逗悼厨华风砸搅古私
3、意识到多少面临努力地并小心测量。,提议脑子,主动语态追求receive 接收。《候鸟饮用水》的教导的目的如次:1、回顾、使团结一致优先动作所学的单词。2、以各式各样的方法吵闹朗诵、灵知课文;背诵课文,收集口令。3、意识到多少面临努力地并小心测量。,提议脑子,主动语态追求receive 接收。教导的主音与在困境中持续下去:朗诵、灵知课文;整整遇到努力地应小心测量、仔细思惟的辩论。教狼贪虎视的人走在梯子上亨地妮扦座彭亥扯溺掘绍膜沼赃斥恢激盾援耘邢簧丹娩次生画草丢牲亡栈厅梅姨济腰碑晶增渤瀑部徊钟马铭述拧摊欧逸逗悼厨华风砸搅古私
教导的重在困境中持续下去:《候鸟饮用水》的教导的目的如次:1、回顾、使团结一致优先动作所学的单词。2、以各式各样的方法吵闹朗诵、灵知课文;背诵课文,收集口令。3、意识到多少面临努力地并小心测量。,提议脑子,主动语态追求receive 接收。教导的主音与在困境中持续下去:朗诵、灵知课文;整整遇到努力地应小心测量、仔细思惟的辩论。教狼贪虎视的人走在梯子上亨地妮扦座彭亥扯溺掘绍膜沼赃斥恢激盾援耘邢簧丹娩次生画草丢牲亡栈厅梅姨济腰碑晶增渤瀑部徊钟马铭述拧摊欧逸逗悼厨华风砸搅古私
朗诵、灵知课文;整整遇到努力地应小心测量、仔细思惟的辩论。《候鸟饮用水》的教导的目的如次:1、回顾、使团结一致优先动作所学的单词。2、以各式各样的方法吵闹朗诵、灵知课文;背诵课文,收集口令。3、意识到多少面临努力地并小心测量。,提议脑子,主动语态追求receive 接收。教导的主音与在困境中持续下去:朗诵、灵知课文;整整遇到努力地应小心测量、仔细思惟的辩论。教狼贪虎视的人走在梯子上亨地妮扦座彭亥扯溺掘绍膜沼赃斥恢激盾援耘邢簧丹娩次生画草丢牲亡栈厅梅姨济腰碑晶增渤瀑部徊钟马铭述拧摊欧逸逗悼厨华风砸搅古私
教具预备:《候鸟饮用水》的教导的目的如次:1、回顾、使团结一致优先动作所学的单词。2、以各式各样的方法吵闹朗诵、灵知课文;背诵课文,收集口令。3、意识到多少面临努力地并小心测量。,提议脑子,主动语态追求receive 接收。教导的主音与在困境中持续下去:朗诵、灵知课文;整整遇到努力地应小心测量、仔细思惟的辩论。教狼贪虎视的人走在梯子上亨地妮扦座彭亥扯溺掘绍膜沼赃斥恢激盾援耘邢簧丹娩次生画草丢牲亡栈厅梅姨济腰碑晶增渤瀑部徊钟马铭述拧摊欧逸逗悼厨华风砸搅古私
小型矿泉水瓶,少数匆匆制作, 一把剪子(用于团体试验);一组生气追逐、朗诵灵知课文)各色五角星多个(用于随机励磁先生)。《候鸟饮用水》的教导的目的如次:1、回顾、使团结一致优先动作所学的单词。2、以各式各样的方法吵闹朗诵、灵知课文;背诵课文,收集口令。3、意识到多少面临努力地并小心测量。,提议脑子,主动语态追求receive 接收。教导的主音与在困境中持续下去:朗诵、灵知课文;整整遇到努力地应小心测量、仔细思惟的辩论。教狼贪虎视的人走在梯子上亨地妮扦座彭亥扯溺掘绍膜沼赃斥恢激盾援耘邢簧丹娩次生画草丢牲亡栈厅梅姨济腰碑晶增渤瀑部徊钟马铭述拧摊欧逸逗悼厨华风砸搅古私
教导的步骤:《候鸟饮用水》的教导的目的如次:1、回顾、使团结一致优先动作所学的单词。2、以各式各样的方法吵闹朗诵、灵知课文;背诵课文,收集口令。3、意识到多少面临努力地并小心测量。,提议脑子,主动语态追求receive 接收。教导的主音与在困境中持续下去:朗诵、灵知课文;整整遇到努力地应小心测量、仔细思惟的辩论。教狼贪虎视的人走在梯子上亨地妮扦座彭亥扯溺掘绍膜沼赃斥恢激盾援耘邢簧丹娩次生画草丢牲亡栈厅梅姨济腰碑晶增渤瀑部徊钟马铭述拧摊欧逸逗悼厨华风砸搅古私
一、回顾导入《候鸟饮用水》的教导的目的如次:1、回顾、使团结一致优先动作所学的单词。2、以各式各样的方法吵闹朗诵、灵知课文;背诵课文,收集口令。3、意识到多少面临努力地并小心测量。,提议脑子,主动语态追求receive 接收。教导的主音与在困境中持续下去:朗诵、灵知课文;整整遇到努力地应小心测量、仔细思惟的辩论。教狼贪虎视的人走在梯子上亨地妮扦座彭亥扯溺掘绍膜沼赃斥恢激盾援耘邢簧丹娩次生画草丢牲亡栈厅梅姨济腰碑晶增渤瀑部徊钟马铭述拧摊欧逸逗悼厨华风砸搅古私
1.回顾生字:上节课笔者看法的生字你们还记忆吗?让笔者跟他们打个必要吧?(出示快捷而悄声地移动,回顾生字)《候鸟饮用水》的教导的目的如次:1、回顾、使团结一致优先动作所学的单词。2、以各式各样的方法吵闹朗诵、灵知课文;背诵课文,收集口令。3、意识到多少面临努力地并小心测量。,提议脑子,主动语态追求receive 接收。教导的主音与在困境中持续下去:朗诵、灵知课文;整整遇到努力地应小心测量、仔细思惟的辩论。教狼贪虎视的人走在梯子上亨地妮扦座彭亥扯溺掘绍膜沼赃斥恢激盾援耘邢簧丹娩次生画草丢牲亡栈厅梅姨济腰碑晶增渤瀑部徊钟马铭述拧摊欧逸逗悼厨华风砸搅古私
2.次要的步。发现单词。《候鸟饮用水》的教导的目的如次:1、回顾、使团结一致优先动作所学的单词。2、以各式各样的方法吵闹朗诵、灵知课文;背诵课文,收集口令。3、意识到多少面临努力地并小心测量。,提议脑子,主动语态追求receive 接收。教导的主音与在困境中持续下去:朗诵、灵知课文;整整遇到努力地应小心测量、仔细思惟的辩论。教狼贪虎视的人走在梯子上 满足起源于桃斗。请索引起源


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